Estadistica Basica, 1er Semestre, 1er Bloque, Unidad 1 Actividad 1

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

DE MÉXICO

MATERIA.- Estadística básica

UNIDAD 1.- Fundamentos de la Estadística

ACTIVIDAD 1.- Conceptos básicos

PIMER SEMESTRE

2014-2

CARRERA.- Lic. Gestión y Administración de PYMES

ALUMNO.- Gabriela Italia Flores Espinoza

MATRICULA.- ES1421009018

AULA.- GAP-GEBA-1402S-B1-011

CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA

1. Selecciona una base de datos disponible en línea u otra a la cual tengas acceso. Redacta una breve presentación de la base de datos a manera de contextualización (tu descripción debe tener una extensión de 150 palabras en promedio). 2. Identifica los siguientes elementos en la base de datos que has seleccionado. a. Población b. Muestra c. Unidad estadística d. Dato(s) e. Variable(s) 3. Integra la información requerida en un documento de texto, indicando tus fuentes de consulta, es decir, la procedencia de los datos que has usado para este ejercicio. Puedes incluir imágenes o capturas de pantalla que ilustren los elementos que has identificado. INTRODUCCIÓN En esta actividad vemos una base de datos, en la cual se analizan sus componentes y su desarrollo no a gran escala pero si siendo de gran utilidad y siendo una parte primordial para la estadística básica. PRESENTACIÓN 1.      Selecciona La base de datos de la cual se desarrolla la siguiente actividad, se obtuvo gracias al sistema de información empresarial mexicano (SIEM). Del que se recopilo la base de datos de la Cámara Nacional de la Industria de México, En esta base de datos se nos informa que empresas se encuentran registradas ante esta cámara, desde franquicias hasta empresas de servicios, secundarias, comerciales,  siendo 17,652 empresas registradas con servicios de preparación, elaboración de alimentos, bebidas, vinos, perecederos, etc. Manejándose solamente México para la recopilación de estos datos. De las cuales se nos informa en primera instancia, su razón social, (aquí conocemos los nombres de cada empresa). Dirección, estado, municipio (donde están localizadas). Oferta y demanda (a lo que se dedica, a la elaboración de pan, vinos, alimentos, etc), teléfono, email, y el rango de empleados que maneja cada empresa, con este ultimo vemos que todas las empresas dentro de esta cámara son pequeñas y medianas empresas (PYMES) por la cantidad de trabajadores ya que cada una maneja un rango no mayor a 250 trabajadores. Después al entrar a cada empresa se nos dan a conocer, sus datos generales, (Razón social, domicilio, estado, teléfono, email, etc.) Así como también hay un perfil general en el que se nos informa, (nombre de la empresa, sector, giro, número scian, etc). Y por ultimo sus productos y servicios que ofrece tanto si son nacionales o extranjeros, y su información comercial. A grandes rasgos, con esta base de datos nos damos cuenta que las empresas dentro de la Cámara Nacional de la Industria de México manejan alimentos y bebidas, que estas empresas se encuentran en todo México que estas empresas son PYMES, 2.      Identifica a.       Población.- Cámara Nacional de la industria de México b.      Muestra.- Empresas de alimentos y bebidas c.       Unidad estadística BURGER KING MEXICANA S.A. DE C.V. BURGER KING SUC. AJUSCO2012 ABASTECEDORA GASTRONOMICA INTEGRAL, SA DE CV RESTAURANTE CAMBALACHE 2012 OPERADORA Y PROCESADORA DE PRODUCTOS DE PANIFICACION S.A. DE C.V. DOMINOS SUC. TAMATAN 2013 El Sazón de Rosita 2012 Los 3 Cochinitos 2012 OPERADORA VIPS S. DE R.L. DE C.V. RESTAURANTES VIPS HUIPULCO 2014 EL ITACATE 2014 CONNI PIZZAS 2013 LA RESTINGA 2012 RESTAURANTE PLAYA PARAISO 2013 KARISMA RESTAURANTE, S.A. DE C.V. ANTOJERIA PAU 2012 COMIENDO EN BOSQUES S.A. DE C.V. EL FAROLITO BOSQUES 2014 RESTAURANTE TREVI 2013 d.      Datos. 17652 Empresas e.      Variable Razón social Dirección Estado, Municipio Oferta demanda Teléfono Número de empleados Etc. ANEXOS FUENTES DE CONSULTA http://www.siem.gob.mx/siem/portal/consultas/respuesta.asp?language=0&captcha=1

Contexto Socioeconomico de Mexico, 1er Semestre, 1er Bloque, Unidad 1, Actividad Autorreflexiones.

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

DE MÉXICO

MATERIA.- Contexto socioeconómico

UNIDAD 1.- Fundamentos de la Estructura Socioeconómica de México

ACTIVIDAD.- Autorreflexiones

PIMER SEMESTRE

2014-2

CARRERA.- Lic. Gestión y Administración de PYMES

ALUMNO.- Gabriela Italia Flores Espinoza

MATRICULA.- ES1421009018

AULA.- GAP-GCSM-1402S-B1-007

UNIDAD 1.

1.- De acuerdo a lo revisado en ésta unidad,

¿Qué importancia tiene una estructura socioeconómica para un país?

Es parte primordial, de hecho es vital para poder controlar las masas de esta.

 ¿Por qué?

Porque de esta manera se ordenan las partes de la sociedad económicamente hablando, las instituciones, las organizaciones, los sindicatos, los partidos, etc. De cierta manera, al estructurar un país ya sea poniendo leyes, reformas, artículos, se evita la desestabilización, aunque en ocasiones estas estructuras no sean tan convenientes para la población sino para los que las imponen. Ejemplo: Ahora hablando con la nueva estructura que hicieron con las reformas, hacendaria, laboral y energética, pues en lo personal como Comerciante, el cambio que se hizo de que todos los Repecos pasáramos a un régimen de incorporación pues le beneficia a los que las pusieron ya que está ligada con las otras dos, porque a los comerciantes y vendedores en general pues nos dio más trabajo y nos genero más gastos y menos remuneración económica.

2.- Todas las teorías aquí revisadas,

¿Te ayudaron a entender la socio economía de México?

Si,

 ¿Por qué?

Porque vamos viendo que con el pasar de los años, aunque muchas de las teorías no tengan mucho en común, unas quieren que el gobierno si entre a opinar en la economía otras no lo quieren, pero a fin de cuentas cada teoría fue basada al modo de vida de cada representante de ellas. Jamás ven  la problemática desde otro punto de vista nada más que el personal.

3.- Para tu región,

¿Es vital una estructura como las aquí revisadas?,

No.

¿Por qué?

Si se mezclaran algunos conceptos de cada una, viéndolo desde el punto de vista general de la sociedad zacatecana, creo que sí. Pero lo que le falta a una , le sobra a la otra, no todos los conceptos son negativos,  

Del mercantilismo rescataría el de

·         Mejorar la infraestructura de comunicación.

De la Fisiocracia

·         La no intervención de los intermediarios

De la clásica

·         Se debían proteger las vidas, libertades y propiedades de la población.

De la neoclásica

·         La microeconomía debía de estudiar la satisfacción propia y de la nación.

Del Marxisismo

·         Innovaciones tecnológicas

Keynesiana

·         Entre mayor venta, mayor ahorro

Monetaria

·         Estimula la plusvalía y el achicamiento burocrática

Esas serian algunas.

Contexto socio económico de México, 1er Semestre, 1er Bloque, Unidad 1, Actividad Evidencia de Aprendizaje

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

DE MÉXICO

MATERIA.- Contexto socioeconómico

UNIDAD 1.- Fundamentos de la estructura Socio Económica de México

ACTIVIDAD.- Evidencia de Aprendizaje

PIMER SEMESTRE

2014-2

CARRERA.- Lic. Gestión y Administración de PYMES

ALUMNO.- Gabriela Italia Flores Espinoza

MATRICULA.- ES1421009018

AULA. - GAP-GCSM-1402S-B1-007

·         INSTRUCCIONES: A partir de los indicadores y los subindicadores de los dos temas que seleccionaste, a nivel estatal y nacional, completa los datos que te solicita el cuadro.

                    

·         Explica el aporte que tiene que tiene tu región al porcentaje nacional.

-          En el tema de educación, Zacatecas no está muy por debajo del nacional; a lo que se puede ver estamos a 0.70% de diferencia, eso nos indica que una gran parte de la población zacatecana, cuenta con un grado de escolaridad.

-          Pero En lo que se refiere en los subidicadores vemos que es alto el rezago educativo, tanto en hombres como en las mujeres. Las mujeres no hay tanta diferencia como el de los hombres.

·         Estrategias para elevar los indicadores que seleccionaste en tu región.

-          Más becas: Es una medida destacada para evitar el abandono de los estudios por cuestiones económicas.

-          Que el gobierno destine más aportaciones a este tema.

-          Modernización de las aulas: ya que en ocasiones el poco material y la falta de instrumentos para llevar a cabo un mejor aprendizaje, alejan a los alumnos de las aulas.

-          Maestros más preparados: Que tengan más ética, más preparados y que cuenten con pedagogía,; en ocasiones o en su mayoría, los maestros son los que nos impulsan a regresar por dar una clase interesante y divertida, donde aprendamos, o en su caso a no regresar por la mala capacitación del maestro y su mala información.

     

                    

·         Explica el aporte que tiene que tiene tu región al porcentaje nacional.

-          Lo que se aprecia, en Zacatecas está por encima del nacional en el sector primario, Ya que es un estado que se dedica a la minería, está en primer lugar en producción de plata. Y en la agricultura, ganadería etc. Existe mucha demanda.

·         Estrategias para elevar los indicadores que seleccionaste en tu región.

-          Contratar a la misma población zacatecana para este sector,

-          En Zacatecas se subestima a su misma población, ya que en la minería principalmente se contrata gente de otros lugares.

·         Mejores sueldos: Zacatecas es uno de los estados que más bajo esta el sueldo y la vida sale muy cara, todo lo que se consume esta alto su precio.

-          En lo que respecta a la agricultura: existe una gran escases de agua, los mantos acuíferos están muy bajos, y los pocos agricultores que cuentan con pozos la cfe les cobra muy alta la luz, así que prefieren no sembrar, y por consecuencia no contratar mano de obra.

BIBLIOGRAFIA.

www.inegi.org.mx

Contexto socio económico de México, 1er Semestre, 1er Bloque, Unidad 1, Actividad 2.

Fundamentos de la Estructura Socio económica de México.

Indicadores Socio Económicos de mi Región

Foro

Las principales actividades según los sectores en mi región.

Zacatecas.

Agricultura

Con respecto al sector primario Porcentaje de aportación al PIB estatal 10.69

en el estado de Zacatecas la agricultura es una actividad que reviste gran importancia pues se dispone de grandes recursos agrícolas que se aprovechan eficientemente.  Esto no obstante de los grandes problemas de la agricultura como son la baja precipitación pluvial y la accidentada topografía del territorio.

De acuerdo a las cifras del Censo antes mencionado, se sembraron en el Estado 1’303,564 hectáreas, de las cuales a los cultivos cíclicos corresponden 1’241,824 hectáreas, y a los perennes apenas 61,735.  Dentro de los cíclicos la mayor superficie se siembra de fríjol 755,615 hectáreas pero dado la baja o depresión del precio de esta leguminosa se espera que se sembrara una menor superficie en el futuro próximo.  Cabe mencionar que en la siembra de maíz fue de 356,166 hectáreas, 64,177 de avena forrajera; 34,150 de chile, 5,248 de cebada, 4,025 de avena, además de siembra de sorgo, cebolla, ajo, etc. Por lo que respecta a los perennes se siembran 22,012 hectáreas, de durazno, 14,181 de nopal, 8,605 de alfalfa, 5,246 de guayaba etc.

Con respecto a la silvicultura se obtienen 58,344 m3 en rollo de productos forestales maderables, siendo los principales el encino y el pino.

Ganadería

La ganadería es también prioritaria en la economía pues el estado de Zacatecas cuenta con grandes extensiones de agostadero 5’388,434 hectáreas susceptibles de aprovecharse en actividades ganaderas.  De acuerdo al Censo del año 2000, se producen anualmente 1’037,287 cabezas de ganado bovino, entre: producción de carne, leche,245,762 cabezas de porcino, 310,023 de cabezas de ganado ovino; 546,414 caprinos; 209,707 equinos entre caballos, asnos y acémilas; 1’862,726 aves gallináceas y 30,442 guajolotes y 46,426 colmenas entre rústicas y modernas. Cabe destacar que a pesar que el Estado carece de litorales, el Volúmen de captura de productos acuícola es de  5,095 toneladas destacando la tilapias, la carpa el bagre y la lobina.

Minería

En el sector secundario  Porcentaje de aportación al PIB estatal 35.60

Revista suma importancia el ramo minero pues el estado de Zacatecas es de gran prioridad para el país, tanto en la cantidad como en la calidad de sus metales, destacando la producción de oro, plata, plomo, zinc, fierro y cadamio localizados en 13 distritos mineros entre los que resalta por su importancia los de Frenillo, Zacatecas, Concepción del Oro, Sombrerete y Chalchihuites sobresaliendo,  en los últimos años Noria de Ángeles. Existen 86 unidades Económicas en la actividad minera. La industria manufacturera se encuentra en desarrollo en la entidad hay 4,173 unidades económicas, entre estas hay registradas 1,458 unidades de la industria alimenticia y de bebidas, 891 de productos metálicos y 609 de productos minerales no metálicos.

pesca

La pesca en el estado no es de gran importancia dado que no tiene grandes cuerpos de agua.

Industria Porcentaje de aportación al PIB 53.71En el estado existen empresas de gran importancia como la cerveceria corona entre otras.

Comercio

En el  sector terciario podemos encontrar el comercio de mayoreo y menudeo.

TURISMO

Con respecto a la actividad turística, existen 179 hoteles,604 establecimientos de preparación y servicios de alimentos y bebidas y 9,877 kilómetros de red de carretera que apoyan las comunicaciones y economía en general del estado de Zacatecas.

En el Estado de Zacatecas existen municipios que se pueden considerar como turísticos ya sea por su historia, arquitectura y su belleza.

El municipio de Zacatecas Capital del Estado en donde su centro histórico ha sido declarado por la UNESCO en el año de 1993 como “Patrimonio Cultural de la Humanidad”. Existen varios museos importantes, el recorrido de la mina  El Edén y el teleférico, donde se cruza la ciudad a 100 metros de altura aproximadamente, observándose una espectacular vista panorámica.

El Estado de Zacatecas tradicionalmente a tenido muy pequeña su aportación al producto interno bruto (PIB)En la actualidad su participación en el total nacional es tan solo de .8 por ciento.

Fuente de información INEGI

Contexto socio económico de México, 1er Semestre, 1er Bloque, Unidad 1, Actividad 1.

Lic. Gestión y administración de PYMES

Fundamentos de la Estructura socio económica de México

HÁBITOS DE ESTUDIO

Universidad Abierta y a Distancia

De México

Eje Temático 3. Estrategias de Aprendizaje

Unidad 4. Estrategias de Manejo de Recursos

Actividad 5. Hábitos de Estudio

Curso Propedéutico para el Aprendizaje

Autogestivo en un Ambiente Virtual

Proceso de Admisión 2014-2

Aspirante a Lic. Gestión y Administración de PYMES

Gabriela Italia Flores Espinoza

Grupo CP-1401-090

Descripción:

Conocer y entrenarse en hábitos de estudio que incrementen la habilidad para aprender, son clave para sacar el máximo provecho y conseguir el mejor rendimiento en nuestra formación académica.

Los hábitos de estudio, incluyen tres elementos que debemos tomar en cuenta: saber estudiar (estrategias de aprendizaje), querer estudiar (motivación y metacognición) y poder estudiar (manejo de recursos), estos son factores importantes para lograr el éxito en los estudios, es por eso que en esta actividad compartirás con tus compañeros y docente en línea, algunas sugerencias que consideres te pueden ayudar a optimizar tu rendimiento académico.

Estrategias de Aprendizaje

1.      Repasar lo que se vio en clase diario

2.      Realizar algunos cuestionarios

3.      Subrayar de los apuntes lo más importante

4.      Sacar notas

5.      Practicar los ejercicios

6.      Según la materia tener un plan de estudio

7.      Pedir asesorías

8.      Buscar en fuentes de información alternas

9.      Contar siempre con un diccionario

10.  Tener metas

Metacognición y Motivación

1.      Fijarse una meta

2.      Contar con planes de estudio

3.      Planificar los tiempos para cada actividad

4.      Buscar nuevos métodos de estudio

5.      Ser consientes de las prioridades

6.      Tener buena comunicación con maestros y compañeros.

Manejo de Recursos

1.      Motivación

2.      Retroalimentar al alumno

3.      Estrategias para guiar a los alumnos

4.      Contar con el material necesario

A.      Factores que considero afectan al estudio

a.       Distractores, como la televisión o las redes sociales etc

b.      Falta de interés

c.       No tomar responsabilidades

d.       Contar con un interés económico bajo

e.       No contar con material

f.        Falta de metas

g.       No saber organizar los tiempos

h.      Trabajar en lugares desorganizados

i.         Estar en lugares ruidosos

B.      Como los puedo solucionar

a.       Limpiar mi área de trabajo

b.      Concientizarme de las cosas

c.       Fijarme metas

d.       Emplear planes de estudio

e.       Buscar un lugar limpio y sin ruido

f.        Buscar escuelas que sean gratuitas

C.      Sugerencias practicas para mejorar el rendimiento académico.

1.      Repasar diario lo visto en clases

2.      Si no se comprende buscar asesorías

3.      Realizar cuestionarios para repasar y  comprender más el tema visto.

4.       Practicar y hacer ejercicios.

5.      Fijarse Metas